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• Wie ist entsprechend der didaktischen Forderung, "daß die häusliche Beschäftigung in keinem Falle als Ersatz dessen benutzt werden darf, was die Lehrstunden bieten können und sollen, sondern als Fortsetzung und ergänzender Abschluß des Erfolges der Lehrstunden" (Ministerial-Erlass vom 10. Nov. 1884 U II 2309 M 6306) in den einzelnen Fächern und auf den verschiedenen Stufen im Unterricht zu verfahren?

  Frei verfügbar

  Erschienen: 1886

  Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung in der Provinz Sachsen [Elektronische Ressource] - Band 5 - Heft Heft Bd. 25
• Wie ist entsprechend der didaktischen Forderung, "daß die häusliche Beschäftigung in keinem Falle als Ersatz dessen benutzt werden darf, was die Lehrstunden bieten können und sollen, sondern als Fortsetzung und ergänzender Abschluß des Erfolges der Lehrstunden" (Ministerial-Erlass vom 10. Nov. 1884 U II 2309 M 6306) in den einzelnen Fächern und auf den verschiedenen Stufen im Unterricht zu verfahren?

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  Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung in der Provinz Sachsen [Elektronische Ressource] - Band 5 - Heft Heft Bd. 25
• Wie ist entsprechend der didaktischen Forderung, "daß die häusliche Beschäftigung in keinem Falle als Ersatz dessen benutzt werden darf, was die Lehrstunden bieten können und sollen, sondern als Fortsetzung und ergänzender Abschluß des Erfolges der Lehrstunden" (Ministerial-Erlass vom 10. Nov. 1884 U II 2309 M 6306) in den einzelnen Fächern und auf den verschiedenen Stufen im Unterricht zu verfahren?

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  Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung in der Provinz Sachsen [Elektronische Ressource] - Band 5 - Heft Heft Bd. 25
• Wie ist entsprechend der didaktischen Forderung, "daß die häusliche Beschäftigung in keinem Falle als Ersatz dessen benutzt werden darf, was die Lehrstunden bieten können und sollen, sondern als Fortsetzung und ergänzender Abschluß des Erfolges der Lehrstunden" (Ministerial-Erlass vom 10. Nov. 1884 U II 2309 M 6306) in den einzelnen Fächern und auf den verschiedenen Stufen im Unterricht zu verfahren?

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• Wie ist entsprechend der didaktischen Forderung, "daß die häusliche Beschäftigung in keinem Falle als Ersatz dessen benutzt werden darf, was die Lehrstunden bieten können und sollen, sondern als Fortsetzung und ergänzender Abschluß des Erfolges der Lehrstunden" (Ministerial-Erlass vom 10. Nov. 1884 U II 2309 M 6306) in den einzelnen Fächern und auf den verschiedenen Stufen im Unterricht zu verfahren?

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• Wie ist entsprechend der didaktischen Forderung, "daß die häusliche Beschäftigung in keinem Falle als Ersatz dessen benutzt werden darf, was die Lehrstunden bieten können und sollen, sondern als Fortsetzung und ergänzender Abschluß des Erfolges der Lehrstunden" (Ministerial-Erlass vom 10. Nov. 1884 U II 2309 M 6306) in den einzelnen Fächern und auf den verschiedenen Stufen im Unterricht zu verfahren?

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• Wie ist entsprechend der didaktischen Forderung, "daß die häusliche Beschäftigung in keinem Falle als Ersatz dessen benutzt werden darf, was die Lehrstunden bieten können und sollen, sondern als Fortsetzung und ergänzender Abschluß des Erfolges der Lehrstunden" (Ministerial-Erlass vom 10. Nov. 1884 U II 2309 M 6306) in den einzelnen Fächern und auf den verschiedenen Stufen im Unterricht zu verfahren?

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